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Niveau 2 : Intégration de l’éveil intuitif créatif

Promo !

Le prix initial était : 299.00$.Le prix actuel est : 99.00$.

Deuxième niveau de la formation d’Accompagnateur en éveil intuitif artistique pour enfants.

Description

Ce cours est la deuxième partie de la formation d’Accompagnateur en éveil intuitif artistique pour enfants.

Ce profil est destiné aux personnes, aux éducateurs, aux enseignants et aux intervenants qui souhaitent approfondir leurs connaissances en intervention auprès des enfants dans un cadre éducatif et il s’inscrit dans la continuité du premier niveau «Éveil intuitif artistique des enfants». Le premier niveau est donc préalable à celui-ci.

Dans ce deuxième niveau de formation vous découvrirez comment certaines approches artistiques permettent de développer le contrôle des émotions et contribuent au bien-être quotidien. Vous découvrirez le pouvoir des couleurs et la façon de les utiliser à travers diverses pratiques artistiques comme la peinture intuitive, le dessin de relaxation, l’écriture intuitive, le collage intuitif, le journal d’aventure créative, etc.

Vous allez apprendre comment transmettre ces connaissances aux enfants et surtout comment ils peuvent acquérir le bien-être et la connaissance de soi, par l’art.

MODULE 1 : Le rôle de la couleur dans l’art intuitif

MODULE 2 : Introduction à l’art Nippon

MODULE 3 : Le pouvoir des mots

MODULE 4 : Mandalas d’équilibre

MODULE 5 : La méditation d’observation

MODULE 6 : Création avec la nature

MODULE 7 : Créer au rythme du souffle

MODULE 8 : Collages intuitifs

MODULE 9 : Mon journal d’aventures créatives

MODULE 10 : Créativité-Mouvement-Musique

 

POINTS FORTS DE LA FORMATION: 

 

  • 48 vidéos de formation
  • 60h d’écoute et d’apprentissage
  • PDF des leçons
  • Initiation à différentes techniques de création méditatives
  • Constitue le prérequis pour le 3e niveau de formation: Intervention par l’art intuitif auprès des enfants
  • Certificat de réussite en « Inrégration de l’éveil intuitif artistique auprès les enfants»

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